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  3. 1 小数乘法 小数乘整数_第一课时_周老师_三等奖

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    学情分析  小数乘法的竖式形式、乘的顺序、积的对位与进位都可仿照整数乘法的相应规则进行，只要处理好小数点就行了。教学活动中，通过让学生自己举例并得出积的小数点的点法。提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。  “学习兴趣是学习活动的重要动力”。只有学生感兴趣的练习，才会积极主动地探究。小学生的注意力和兴趣特点决定单一形式的练习会感到单调乏味，因此在设计练习题组时，对同一项知识或技能的训练设计形式多种多样的练习很有必要.本片段尝试将练习内容寓于游戏、竞争之中，就能帮助他们从厌倦的情绪中解放出来，唤起他们主动参与练习的激情，收到事半功倍的效果，并从中体验成功的喜悦，唤起学生兴味盎然地再一次追求成功的心向。也符合新课程思想：“创设了能引导学生主动参与的教育环境，”激发学生的学习积极性。教学工具电子白板，ppt教学资源教学目标1.理解和掌握小数乘整数的计算方法，能正确进行计算。2.在自主探索、合作交流中经历猜想、验证、概括、合情推理，在理解算理的过程中掌握算法。3.感受数学活动的乐趣，培养积极探...(教案全文约1905字) 1 小数乘法 小数乘整数_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:22:50　 视频时长：00:33:17

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