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    教学目标1. 感知、体验大自然声音中的强与弱，能在音乐实践活动中创编恰当的声势动作表示力度变化。2. 识谱学唱歌曲《大雨和小雨》，认识力度符号，在歌唱中能根据符号的要求表现出强弱变化。教学重难点 教学重点：1. 准确读谱演唱歌曲；2. 体验大自然和音乐中的强弱。教学难点：1.准确感知力度的变化，并积极参与创编。 教学过程大雨小雨教学过程1组织教学音乐问好 一、导入 1. 同学们：老师今天给大家播报一则天气预报，请你们仔细观察老师的声势动作。（师去周边小区录制天气预报手势动作） 老师想考验同学们的观察能力，谁能帮老师演示一下小雨、雨滴、大雨和暴雨的动作？ 谢谢你的展示，你不但观察能力很强，模仿能力也很棒！ 刚刚有很多同学都想来展示，但是不要着急，老师准备了一段配乐朗诵，在朗诵的过程中，如果你听到了对应的天气请大家用不同的手势来展现。 感谢同学们的配合，让老师仿佛走进了雨的世界 设计意图：吸引学生更快进入课堂环境，初步感受强弱对比 二、新授 1. 初听音乐（师吉他弹唱） 今天，老师给大家带来了一首来自大自然的美妙歌曲，这...(教案全文约693字) （读谱唱歌）大雨和小雨_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:34:23　 视频时长：31:10

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