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Tag: （读谱唱歌）大雨和小雨 （读谱唱歌）小河边长的花朵不要摘 （读谱唱歌）知了 唱歌 大雨和小雨 我的编创（大雨和小雨）集体舞（小松树）
    学情分析  这届四年级的学生是从三年级开始上正式的音乐课，两年的学习已经积累了一些音乐知识，整体接受能力较强，但由于学习音乐时间不长节奏感和音准还有待加强， 学生也很爱表现，课堂上积极性较高，尤其在表演唱环节，主动要求表演的同学占大多数，有时还有动作的设计及角色的分工。在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足。教学工具教学工具：电子琴、PPT课件、铃鼓、沙锤、碰铃等。教学资源教学目标知识与技能目标：能把整首歌谱视唱出来，初步感受和运用“f ”“mf”“ p ”“ mp ”力度记号，做到强音不喊，弱音不虚。过程与方法目标：用轻松欢快的声音演唱《大雨和小雨》，并按乐谱上的力度记号唱出强弱变化，在活动中体验音乐课堂的乐趣。情感、态度与价值观目标：在音乐中有愉快的体验，培养学生的音乐兴趣以及热爱自然的情感。教学重难点教学重点：用有力度对比的声音演唱《大雨和小雨》。教学难点：力度强弱的控制。教学方法具体的教法有：游戏...(教案全文约1010字) （读谱唱歌）大雨和小雨_朱老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:46:16　 视频时长：00:37:53

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