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    学情分析  《小雨沙沙沙》是湘教版一年级下册中的一首儿歌。歌曲F大调,2/4拍,歌曲旋律采用级进,同音反复,小跳变化重复等手法发展全曲,在有规律的节奏配合下,生动地描绘了小雨沙沙的声音,使用拟人化的歌词,显得天真而富有稚气,充满儿童情趣。教学工具 首先,一年级学生大部分对音乐学习的积极性非常高,但是由于年龄特小,好动,注意力不集中,所以上课纪律不是很好,因此我在教学设计时,通过情境代入的方法来吸引孩子们的注意力,激发他们的兴趣。其次,一年级的学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面还不错,但是对于二声部还没有概念,所以我采取提前将二声部难点前置的方法,把学生代入到情境中从而解决难点。教学资源参考了长沙泰禹小学优秀课例教学目标1.知识与技能:能够用亲切、活泼地声音演唱歌曲《小雨沙沙》,并演唱二声部。  2.过程与方法:通过情境教学,使学生玩在其中,学在其中。。 3.情感态度与价值观:用歌声和音乐描绘美丽的大自然,感受人与自然的关系。  教学重难点 教学重点:学唱歌曲《小雨沙沙》,并自信大方的展现出来。  教学难点...(教案全文约798字) (演唱)小雨沙沙_李老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 03:28:36  视频时长:00:14:00