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Tag: 加减混合 连加、连减和加减混合 小数加减混合运算 分数加减混合运算 连加连减和加减混合
    学情分析加减混合的知识是在学生学习10以内加减法和连加、连减计算的基础上进行安排。目的是使学生理解掌握这类式题的运算顺序，并能正确进行计算，从而提高学生用加减法解决实际问题的能力，并为学习20以内进位加法和退位减法打下必要的基础。 教材的编排是由两个计算步骤构成一个连续口算过程,要求学生既要记住第一步计算结果，又要在第二步计算时应对跟第一步不同的运算方法，有一定难度。为了帮助学生掌握计算顺序，教材在编排上特意进行了第一步第二步计算过程的标注。所以掌握加减混合运算的计算方法是本课重点和难点之一。    另一方面教材有意地呈现了对比性很强的两组情境图帮助学生学习,情境图既有现实性和趣味性，又能直观地展示加减混合算式计算过程和算理，充分体现数学来源于生活，又巧妙地利用生活经验来理解数学知识。但是教材是第一次出现组合型情境图，学生对图中原来物体个数很难理解,所以如何指导学生学会这种组合型情境图的识图能力也是本节课教学另一重难点。 教学工具   在前面的学习中，孩子们已经学习了10以内的加减法和连加连减算式，在连加连减的学习中明确了计算...(教案全文约1763字) 加减混合_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:27:20　 视频时长：39:52

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