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Tag: 金色花 《金色花》
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    学情分析生源相对较差，都是来自偏远农村，主要表现在字词掌握较差，语言的表达能力欠缺，课外知识积累较少。所以在教学中注重字词的积累，注重文本的朗读，在基础的学习中获得成功的体验和自信，再引导他们表达与交流，调动他们的学习主动性，完成教学！教学工具课本，《金色花》朗读录音 ，《镜花水月》配乐，课件。教学资源教学目标教学目标： 1、知识与技能    品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情；正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，以培养语感。 2、过程与方法    通过各种朗读方式（自由朗读、表演读、齐读）使学生把握诗歌基调；通过自主与探究的学习方式，提高学生鉴赏诗歌的能力。 3、情感态度与价值观    体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重难点教学重点：投入真情，反复诵读，感知诗歌优美清新的意境和真挚淳朴。教学难点：利用想象，鉴赏诗歌，并尝试借助具体的形象或事物来抒写感情。教学方法朗读法、合作...(教案全文约1133字) 第二单元 金色花_第一课时_刘老师_刘老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:00:22　 视频时长：00:44:20

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