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Tag: 口语交际：商量
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    学情分析我校二年级学生很多都是留守儿童，大部分孩子胆子很小，平常不太愿意说话。所以在上这一课时，我积极创设情境，希望能打开孩子心扉，让他们能开口说话，能大声说话，能有感情说话，能达成目标的说话。教学工具多媒体、课件教学资源教学目标 1、让学生明白生活中遇到当白己拿不定主意时或与人意见不一致时,遇到烦恼的事时,都可以找人商量,学会商量是一种交际的技巧。2、通过口语交际训练,让学生在实践中白主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划。3、培养学生倾听的习惯,引导学生积极参与交际实践,培养他们表达的自信心,愿意发表自己的见解。教学重难点让学生在实践中自主探究并逐步学会掌握商量的要领,做到找人商量态度真诚，以理服人,共同商量耐心倾听,设身处地,积极策划教学方法教法：引导法、练习法。学法：合作探究法。教学过程教学过程一、预学1、和孩子玩游戏,了解倾听习惯。我说你做唱反调。二、创设故事情境,引出交际话题。（一）故事导入(课件出示)　　在森林里,有一只老虎,非常霸道,说话做事从不与人商量,更没礼貌。小动物们都非常讨厌它,恨他。小动物们都量...(教案全文约848字) 课文2 口语交际：商量_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 08:00:14　 视频时长：00:32:40

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