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    学情分析    《圆的认识》是教育部2013年审定的《义务教育教科书.数学》(人教版)六年级上册的内容。它是在低年级初步认识圆的基础上进行教学的。此前学生虽然已经初步认识过圆,但对于建立正确的圆的概念以及掌握圆的特征还是比较困难的。为了教学的顺利开展,在本课例中我首先借助多媒体课件创设诱人的问题情境,构建良好的学习氛围,然后引导学生自己动手、自主探究和小组合作学习,让学生在画一画、折一折和说一说的过程中亲身经历和体验学习的过程。让他们在感受成功愉悦的同时,培养学生学习数学的兴趣。 教学工具教具准备:多媒体设备、教学用大圆规、直尺、自制的《圆的认识》课件。学具准备:自带剪刀、白纸、直尺、画圆的工具等 教学资源教学目标(1)知识目标:组织学生通过画一画、折一折、观察体验圆的特征,认识圆的各部分名称,理解在同一个圆内直径与半径的关系。(2)能力目标:让学生了解画圆的多种方法,初步学会用圆规画圆;转变学生学习的方式,培养学生观察、分析、概括等思维能力和初步的空间观念。(3)情感目标:让学生体验获取知识、解决问题的过程,激发学生积极参与...(教案全文约2076字) 5 圆 1.圆的认识_第一课时_阳老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:58:02  视频时长:00:51:13