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    学情分析   作为农村中学九年级的学生,经过三年系统的历史知识学习,学生们已具有一定的分析和判断能力。但是九年级是一个产生剧烈变化的时期,是一个很重要的分水岭。因此班级中的学生存在这四类现象:1、学习有一定的基础和浓厚的学习兴趣,学生成绩稳定;2、基础差,但热情高,方法不当;3、学习有一定的基础,但因各种原因(比如懒、纪律差、注意力不集中、不想读书等思想作怪)成绩提不上来;4、基础差,没有太大的兴趣。所以在课堂上教师应注重教学方法,上课时尽量给学生讲一些历史小故事,以提高学生的学习兴趣。另外近几年中考历史题目都很灵活,需要学生掌握相应的历史知识,再调动脑中所培养出的解题思路,才能得满分。但是学生练习太少,难以形成解题思路,所以在上课时教师也要常常以题目的形式点出一些重难点。教学工具图片、多媒体课件、关于美国经济危机和罗斯福新政的史料教学资源教学目标(一)知识与能力1、简述1929-1933年资本主义世界经济危机的原因、特点和影响。2、掌握罗斯福新政的历史背景、措施、作用。3、以“产业复兴法”为例,评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用。(二)过程与方法1、...(教案全文约2346字) 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的东西方世界 第4课 资本主义世界经济危机和罗斯福新政_第一课时_王老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 07:54:57  视频时长:00:39:30