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Tag: 小壁虎借尾巴 21 小壁虎借尾巴
    学情分析  通过差不多一年的学习，孩子们大多形成了自觉学习的习惯，能认真倾听，认真书写，认真审题，认真完成作业，自觉阅读，大声朗读，喜欢动脑筋，有自主创新意识；但少数学生也存在阅读能力有待提高的问题，书写马虎、不按要求完成任务的问题。所以要注意孩子们之间的差异，具体问题具体分析。教学工具1、课文插图，多媒体课件以及便于贴在黑板上的小壁虎、小鱼、老牛、燕子的图片2、分小组准备小壁虎、小鱼、老牛、燕子的头饰。3、搜集有关动物尾巴用途的资料。教学目标1、练习分角色朗读课文。2、理解课文内容，激发学生对大自然和动物世界的探究兴趣。3、在熟读课文的基础上进行课本剧表演。教学重难点教学重点：了解动物尾巴的作用，理解课文内容。教学难点: 指导学生分角色朗读课文，进行课本剧表演。教学方法通过看一看、读一读、说一说、演一演小组合作学习的形式来获取知识，从而培养学生的口头表达能力教学过程《小壁虎借尾巴》第二课时教学过程（必填）隐藏内容一、回顾故事，创设情境。 1、采用摘苹果的游戏对字词进行复习。 2、师出示断尾巴的小壁虎的图片，指名说课文的主要内容，在生交...(教案全文约1276字) 课文2 21 小壁虎借尾巴_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:53:29　 视频时长：00:42:45

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