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  3. 第一单元 成长的节拍 做更好的自己_第一课时_彭老师_三等奖

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    学情分析正值青春期的学生，自我意识开始增强，希望能更多地了解自己，但是由于受到自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，容易形成自负或自卑的不良心理。而自我认识的偏差必然会给他们的学习生活带来影响。由此本节课基于以上学情，引导学生学会接纳自己、欣赏自己和掌握做更好的自己的方法是必要的。教学工具 PPT教学目标情感、态度与价值观目标：以积极的态度接纳自己、欣赏自己，做更好的自己。能力目标：掌握改正缺点、激发潜能的方法。知识目标：1、明确一个人要悦纳自己、欣赏自己的具体要求；     2、明确做更好的自己可以落实的行动。教学重难点【教学重点】做更好的自己可以落实的行动及具体方法。【教学难点】做更好的自己的具体方法落实在学生日常具体行动中。教学方法故事教学法、讨论探究法教学过程一、谈话导入  同学们喜欢听故事吗？  今天这节课，我们就一起来一个故事汇。二、探究与分享1、出示小美的故事:这两天上课时老师发现坐在第二排的小美同学竟然化妆...(教案全文约1675字) 第一单元 成长的节拍 做更好的自己_第一课时_彭老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:52:26　 视频时长：00:41:39

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