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    学情分析本节课是在学生掌握了分数乘法的意义、理解分数乘法的算理和算法、除法的意义以及倒数的认识的基础上学习的。同时为接下来学习一个数除以分数打好基础。例1分数除以整数。教材以折纸活动为载体,利用数形结合的方法帮助学生直观理解分数除以整数的算理。教材分两个层次编排:先解决分数的分子能被整数整除的情况,再引出分子不能被整数整除的情况。然而学生根据之前的学习经验,在第一个层次学习时候,很可能直接用分数乘法来解决,这时候就要拓展,肯定,并沟通分数乘法和分数除法之间的联系。第一个问题是分子能被整数整除的情况,有两种思考方法:一是利用整数除法的意义,将分数除法转化为整数除法理解并计算;二是利用分数的意义,将问题转化为求一个数的几分之几是多少。在此基础上引出第二个问题,凸显方法一局限性和方法二的一般适用性。 教学工具  学生在已经学习过整数除法的意义,在第一单元学习了分数乘法的意义、计算方法和本单元第一课时学习了求一个数的倒数的方法,这些已有的知识为学生探索本课新知打下了坚实的基础。学生在学习分数乘法的过程中,通过折一折、涂一涂等活动探索出了分数乘法的意义和计算方法,学生可以运...(教案全文约1101字) 3 分数除法 分数除法_第一课时_康老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 03:22:02  视频时长:00:13:43