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Tag: 分数除法 三 分数除法 分数除法（整理和复习） 3 分数除法——倒数的认识 分数除法-整理与复习
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    学情分析本节教学内容分数除法中的解决问题,问题类型为：已知一个数的几分之几是多少,求这个数,与第一单元求一个数的几分之几是多少的实际问题,具有紧密的联系,数量关系相同,区别在于以前学的是已知单位“1”的数而本课的内容是未知单位“1”是要求的数，学生的思维定势在乘法计算之上，因此引导学生利用重要条件，列出等量关系尤为重要。让学生运用已有的知识进行迁移变化，同时注重此题多种解法，培养学生的发散思维能力，通过一系的活动探究出解决此类问题的方法。 教学工具我班有54名学生,人数比较多,对数学学习两极分化比较严重,大部分学生对数学学习有着浓厚的兴趣,发言较积极踊跃,但也有一部分学生没有良好的学习习惯,对数学学习缺乏信心,积极思考的习惯有待加强。因此在教学中，我注重从已学的知识入手，关注学潜生，利用小组合作，以优生带动学困生，激发学生的学习兴趣。 教学资源根据教材内容自制PPT,根据集体研讨的建议，重新修改后上传了课件教学目标 1．学生经历探讨“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”这类实际问题的过程，理解解题思路，能正确写出等量关系，学会解答这一类实际问题。 2．学生经历问题解决的过程...(教案全文约1154字) 3 分数除法 2.分数除法_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 00:46:50　 视频时长：00:40:06

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