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    学情分析通过前面的学习,学生已经认识了记录数据的方法和用统计表表示记录结果,建立了初步的统计观念。本节课是在学生已有的基础上让学生认识用1格表示1个单位的条形统计图,是较为系统地认识1格表示1个单位的的条形统计图,感受和体验条形统计图的特点。从统计图的意义特点入手,强调为什么要引入条形统计图。并比较各种统计方法的优劣。本节课重点放在学生收集、分析和处理数据的能力培养及准确地画出统计图。教学工具课件、直尺、水彩笔、铅笔教学资源教学目标1、经历用数字、图形和条形来表示数量的不同方式的对比过程,体验条形统计图表示数量多少时更直观,便于比较的优势,体会学习条形统计图的必要性。2、通过读图、画图活动认识1格表示1个格单位的条形统计图的必要性,了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能对数据做简单的分析,能体会统计在实践生活中的应用。3、学习活动中,利用日常生活中的事件事例,激发学生学习统计的兴趣,感受统计与生活实践紧密相连。培养学生良好的观察、思考问题的习惯,提高用数学知识解决数学问题的能力。教学重难点重点:1、理解1格表示1个单位的条形统计图。    ...(教案全文约998字) 7条形统计图_胡老师_二等奖_第一课时 发布时间: 2023-03-19 07:26:48  视频时长:00:40:12