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5 图形的旋转_第一课时_刘老师_三等奖
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课件预览截图
学情分析 图形的旋转是一种图形基本变换,是义务教育阶段数学课程标准中图形变换的一个重要组成部分。教材从学生生活实际中观察到的一些现象出发:从具体到抽象,从感性到理性,从实践到理论,再用理论检验实践,循序渐进地指导学生认识自然界和生活中具有旋转特点的事物,进而探索其性质。这是培养学生思维能力,树立运动变化意识的良好素材。同时“图形的旋转”是一个重要的基础知识,隐含着重要的变换思想,它不仅为本章后续学习对称图形,而且也为今后学习“圆”的知识内容做好铺垫。 认知分析:学生已学了平移,轴对称这两种基本变换,有一定的变换思想。 能力分析:学生已经有了一定的观察、抽象和分析能力,他们能由简单的物体运动中抽象出几何图形的变换,但思维的严谨性、抽象性仍相对薄弱。 学生分析:学生的基础参差不齐,空间想象力不够,两级分化现象严重。虽然有尖子生,但是中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军,学习的主动性远远不够。需要强化培养、训练学生良好的学习态度和习惯,多鼓励和表扬学生,多开展一些数学竞赛活动,激发学生学习数学的积极性和...(教案全文约3022字) 发布时间: 2023-03-19 07:26:24 视频时长:00:36:53