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  3. 5 图形的运动（三）_第一课时_田老师_三等奖

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Tag: 图形的运动 图形的运动（一） 图形的运动（二） 图形的运动（三） 图形的运动（二）平移
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    学情分析学生已经初步感知了生活中的旋转现象，并有了一定的知识作为基础，图形的运动现象都是日常生活中常见的一些简单的运动现象，都是学生熟悉的现象，学生在平时生活中都已有直观感性的认识。五年级学生已经具备了观察、想象、分析和推理的能力，可以通过一些基本的思维活动来探究新的知识。教学工具投影仪，多媒体课件教学资源教学目标1.知识与技能：认识图形的旋转，理解绕一个点顺时针或逆时针旋转的含义，理解旋转的三要素：旋转中心、旋转方向、旋转角度。2.过程与方法：经过观察实例等活动，产生对图形旋转变化的兴趣，发展空间观念。3.情感态度与价值观：感受数学的美，体会数学与生活的联系，学会用数学的眼光观察、思考生活，体会数学的应用价值。教学重难点教学重点：理解图形旋转的三要素教学难点：会运用自己的语言简单描述旋转的过程教学方法创设情境，质疑引导教学过程一、情境导入   柯南在处理一个重大案件期间，一直受阻，后来遇到了一名神秘人，那位神秘人说可以提供破案线索，于是给了柯南一个图案，说识别图案即可得知罪犯姓氏。柯南看到后，很快就在3名不同姓氏的嫌疑人中确定了凶手。（PPT出示提前做好...(教案全文约789字) 5 图形的运动（三）_第一课时_田老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:34:30　 视频时长：00:38:02

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