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    学情分析  整十数加、减整十数的计算，是在已经学过的10以内加、减法口算和100以内数的认识的基础上进行的。根据对学生的调查发现，学生对新知并非毫无经验，很多学生已能独立计算整十数加、减整十数，但能清晰表述算理，做到“理清法明”的学生不多，知其然而不知其所以然，因此数形结合的方法是本节课的重要学习方法。教学工具 PPT课件，小木棒，计数器，苹果卡片教学资源教学目标1、知识与技能目标：以形解数，运用直观的多种手段，动手操作等数形结合引导学生对整十数加、减整十数的算理的理解。2、过程与方法目标：利用新旧知识通过直观教学，对比和类比等多种学习方法，加深“计数单位相同的数才能直接相加减”的算法认识，能准确熟练地掌握整十数加减整十数的计算方法，渗透算法多样化的思想。3、情感态度价值观目标：经历自主探索、合作交流，感悟算理，明确算法的学习过程，渗透学生多种能力（如观察、交流等）的培养，感受生活中的数学，经历丰富的情感体验，激发学生学习数学的兴趣。教学重难点教学重点    1、通过学具操作和图形结合，感悟算理，得出算法。 ...(教案全文约3198字) 6 100以内的加法和减法（一） 整十数加、减整十数_第一课时_谭老师_谭老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 07:25:31　 视频时长：00:38:17

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