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Tag: 杨柳 九霄杨柳虽不在，革命信念永传承 鲁智深倒拔垂杨柳 杨柳青青——多龟作图 忆江南 杨柳青
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    学情分析《杨柳》是湘教版第十二册中的一篇课文，杨柳，学生们还是比较熟悉的。但是于平凡之中蕴含的不平凡的品质，可能人们思索的不是很多。本文就是平中出奇，托物言志，借杨柳来抒发一种平凡的、朴实的人生道理，给人以启迪。在教学中，可按照阅读散文的一般方法来处理全文：阅读感知，把握基调—弄清脉络，掌握内容—品味重点，明确主旨—总结写法，鉴赏评价。在把握文章主旨的时候，可通过一些思考题的牵引，启发学生思考讨论，引导学生掌握重点，突破难点。教学工具多媒体设备,可相机运用希沃。教学资源教学目标知识目标：　　1.通过品读、讨论交流，学生能说出作者喜爱杨柳的主要原因：不求索取，不忘根本。感悟作者对杨柳“下垂”精神的赞美之情。　　2.能找出文章的线索：作者对杨柳的喜爱、赞美的感情。　　3.理清文章的脉络，把握文章的主旨：借杨柳来颂扬那些具有杨柳品质的人，讽喻　　那些追求功名利禄、腐化堕落的人。　　4.领略课文在表达上的特点。了解作者采用托物言志的写法的表达效果：突出杨柳的可贵的品质。　　能力目标：　　1.学习托物言志的手法，突出事物的精神和品质，使表达的主题更为深刻。　　2.能熟练查阅相关资料，并按照所需进...(教案全文约1676字) 课文5 杨柳_第二课时_邓老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 07:16:49　 视频时长：00:45:24

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