1. 您所在位置：
  2. 六年级语文

  3. 课文5 17 杨柳_第二课时_刘老师_三等奖

相关课程

Tag: 杨柳 九霄杨柳虽不在，革命信念永传承 鲁智深倒拔垂杨柳 杨柳青青——多龟作图 忆江南 杨柳青
    学情分析《杨柳》是湘教版六年级下册第五组课文中的一篇讲读课文，选编本文的意图，是让学生了解作者笔下的杨柳展现了一种独特的美：不仅生命力顽强，而且姿态下垂，它越长越高，越垂越低，高而能下，高而不忘本，体会作者赞美了杨柳“下垂”的精神，表达了对杨柳及具有杨柳精神的人的喜爱和歌颂之情。六年级的学生已经具有一定的阅读能力，能够初步把握文章的主要内容，并且能抓住重点句子来体会文章的中心。本节课，我主要让学生通过“自由朗读”“圈关键词句”“用一个词语形容作者笔下的杨柳”整体感知课文，理清文章脉络；通过“找感触最深的句子”“作批注”“交流读书感受”引导学生感受杨柳外形婀娜多姿、美丽可爱；感悟杨柳顽强，奉献谦恭不忘本的精神美。数学设计着眼于学生的自主学习、自主阅读，教师只做适时的点拨，体现了以“学生自学为主，以学生交流为主，以拓展和应用为主”的思想，学生的学习主体地位得到凸显。讲读课文一个重要任务是对写作方法、学习方法进行总结与指导。本节课，我引导学生对本文“借物喻人”“借物抒情”“烘托”的写作方法以及“自主朗读”“抓关键词句理思路”“抓重点句体会中心”的阅读方法进行总结、提炼，鼓励学生在今后的学习、...(教案全文约2788字) 课文5 17 杨柳_第二课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:12:09　 视频时长：00:44:45

汇编资源推荐