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Tag: 陶罐和铁罐 6 陶罐和铁罐
    学情分析三年级的孩子对于童话他们有种阅读的欲望。而《陶罐和铁罐》是篇非常有趣的童话故事，同学们在学习了第一课时的基础上。对于这篇课文又有着很强的探索欲望。本着孩子们的天性，以及童话故事的特点，应放手让孩子们自读，在自读自悟的基础上，老师再加以点拨。。让学生抓住陶罐和铁罐的对话，以及表现陶罐和铁罐说话时的不同神态、语气的词句，体会他们的不同内心活动，并要说出自己的感受和见解。并且让他们充分体会到铁罐的傲慢，陶罐的谦虚。但是毕竟他们还是小孩子，认识难免有所偏差，因此老师得引导他们：认识清楚，铁罐并非一无是处。教学工具ppt课件教学资源教学目标教学目标：1：知识与能力目标：分角色、有感情的朗读课文；读懂课文内容；          2：过程与方法目标：学生采取小组合作，以及自学。          3：情感与价值目标：学习正确看待人和事物的方法。教学重难点教学重点：通过陶罐和铁罐的对话、神态的描...(教案全文约2279字) 27 陶罐和铁罐_张老师_一等奖_第二课时 发布时间： 2023-03-19 07:15:18　 视频时长：00:43:06

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