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    学情分析 《陶罐和铁罐》是部编版小学语文三年级下册第二单元的一篇精读课文，这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬，瞧不起陶罐，常常奚落陶罐。本文在表达上的主要特点是通过对人物对话和神态的描写表现人物的性格特点，在教学过程中要引导学生从人物的对话和神态描写中体会人物的形象。 教学工具三年级的学生已具备一定的独立识字和阅读能力。根据这篇课文的特点，将交由学生在预习自学生字词的基础上，教师再加以点拨。三年级的学生对童话已经具有一定的了解，他们想读、乐学，具有一定的学习积极性，但是对于文中表现陶罐和铁罐神态和动作的词语的理解以及读好对话还具有一定难度。这就需要教师精心设计，积极引导，通过创设情境、对重点词句的反复品读来实现教学目标。 教学资源教学目标 1、理解陶罐的谦虚和铁罐的骄傲。 2、掌握抓住人物神态、语言体会人物的方法。 3、分角色有感情的朗读课文。 教学重难点 通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，体会铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚大度，理解本文寓意。 通过学习陶罐和铁罐对话、神态描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚。 教学方法    &nbs...(教案全文约1385字) 6 陶罐和铁罐_徐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:59:37　 视频时长：00:21:49

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