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    学情分析本节课内容是九年级第七单元SectionA3a-3c一篇阅读文章,文章体裁为诗歌,学生主体是九年级学生,他们的思维活跃,大部分学生学习兴趣高,乐于表现的同时,对于课堂内容的趣味性和任务的多样性要求也很高,喜欢有竞赛小组合作等参与性强的课堂活动。初三学生在英语方面有一定的基础积累,掌握了一定的词汇和句法,能够在课堂上做到积极参与,有效输出,对于英语文本有一定的理解能力,分析推理能力,独立思维能力判断能力,这些都是英语核心素养要求不断培养和提高的内容。班上也有少部分同学基础薄弱,对于诗歌的理解存在问题,这就需要设置难易相宜,层层递进的教学任务,保持学生学习的自信和兴趣。教学工具九年级英语教材;多媒体信息技术制作的PPT;;配音朗读微视频;课堂上学生用到的学案小组合作特殊纸笔教学资源教学目标Knowledgeaims(知识目标): Importantwords:tiny,cry,field,hug,lift,awful,regret,poem  Importantphrases:staybymyside,runthrough,keep...from......(教案全文约1964字) Unit 7 Section A Reading Mom Knows Best_第一课时_刘老师_特等奖 发布时间: 2023-03-19 07:07:08  视频时长:00:45:02