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  3. 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化_第一课时_赖老师_三等奖

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Tag: 战国时期的社会变化 第7课 战国时期的社会变化
    学情分析  本课面对的是七年级学生，他们思维活跃，乐于表现，有极强的求知欲和好奇心。教师应该从学生的年龄特征及认知发展规律，通过图片，故事、视频等资料入手，使学生在学习和探究过程中有所收获。由于七年级的学生还没有形成比较规范、有效的历史学习能力和方法，知识积累有限，因此教师在教学过程中要注意科学引导，让他们由感性认识上升到理性认识。教学工具  采用多媒体教学，综合应用图片和文字材料，以增强教学的直观性，趣味性，提高课堂效率，结合黑板板书，使内容逻辑性强，井然有序。应用相关视频，一方面使学生从直观了解历史，另一方面，吸引学生注意力。教学目标1、了解战国七雄争霸史实。2、了解都江堰的建立及作用。3、理解商鞅变法的原因、内容和历史作用。教学重难点重点：商鞅变法的内容和历史作用。难点：我国封建社会的形成。教学过程第7课战国时期的社会变化导入新课：   师：出示“春秋争霸形势图”与“战国形势图”，并思考：1、对比两幅图，与春秋时期比，战国时期国家有什么变化？   生：国家数量大大的减少。 ...(教案全文约1235字) 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第7课 战国时期的社会变化_第一课时_赖老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:09:53　 视频时长：00:46:00

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