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    学情分析《新课程标准》关于三年级阅读的阶段性要求是这样的：“能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用。”可是，由于学生的生活环境和自身的身体状况，要体会出简单的八个字饱含着伦纳德老师对学生浓浓的关爱，体会出一个残疾人自卑、绝望的内心世界、体会出这八个字对残疾人的心理产生的作用之巨大是有一定的难度的。教学工具1.学生搜集有关师爱的故事。2.生字卡片、词语卡片。3.课件。实物投影。 教学资源教学目标知识与能力目标:1、认识7个生字,会写14个生字,正确读写文中相关词语；2、正确、流利有感情的朗读课文。过程与方法目标:1、抓住重点词句,理解课文内容；2、理解文本,体验人物的内心情感；情感态度价值观目标:让学生感悟伦纳德老师爱的教育力量,“八个字”对小女孩健康成长的深远影响。教学重难点  了解课文中人物的外貌有什么不同，掌握抓住人物特点写人的方法。教学方法抓重点词句，读说体会抓共同点，仿写训练教学过程第一课时教学过程 　　一、激情导入揭示课题1、谈话：同学们，在我们丰富多彩的生活中总有一些事已经过去很长时间了，我们都忘不了，用一...(教案全文约872字) 17 难忘的八个字_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:05:47　 视频时长：00:40:49

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