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Tag: 三峡 唱歌 三峡的孩子爱三峡 10 三峡 10 、人文与地理的碰撞——《三峡》 10 三峡——从地理学科融合的角度创新解读
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    学情分析 《三峡》这篇古文以凝练生动的笔墨，写出了三峡壮丽的景色。此文文质兼美，不但能加强学生的语言感受能力，而且能激发学生热爱祖国大好河山的感情。对于学生而言，古文的学习相比现代文的学习要难一些，但八年级的学生通过一年的学习，他们已经掌握了一定的阅读文言文的学习方法和必要的知识积累，懂得了一定的朗读技巧，有一定的文言文阅读学习基础，因此在读准字音、理解字义、朗读文章、疏通文意这些方面老师稍加引导和指导，学生应该没有多大的障碍。但难就难在如何引导学生投入情感体会三峡的美、把握景象的意蕴，激发他们热爱祖国壮美山河的感情，这是教师在教学设计中应该攻克的难题。教学工具教师制作的课件、扩音器、翻页笔教学资源教学目标1、采用多种形式朗读课文，掌握生字新词，在熟读课文的基础上理解文意。2、品读课文，引导学生领略三峡景色之美。3、体味文章意境，感受作者对祖国壮丽山河的喜爱和赞美之情，在学习中受到美的熏陶。教学重难点【教学重点】品读课文，领略三峡的独特美。【教学难点】体味文章的意境，感受作者对祖国壮丽山河的喜爱和赞美之情，在学习中受到美的熏陶。教学方法情境导入法、诵读法、讨论法教学过程《三峡...(教案全文约1885字) 第三单元 10 三峡_第一课时_杨老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:45:42　 视频时长：00:44:11

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