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第三单元 庭中有奇树_第一课时_邓老师_邓老师_第一课时
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学情分析这是八年级上册第三单元后的一首课后古诗词。重在学生对语文知识的积累和运用。授课对象是一群被反复筛选之后留下的农村孩子,知识面比较狭窄,积累也较少。可能离预期效果有点差距。教学工具多媒体教室 投影仪教学资源教学目标1,反复朗读,熟读成诵。2,了解有关的文学常识。落实字词。3,运用想象,描写诗歌的艺术画面。学习寓情于景的写作手法。4,理解感受诗歌的思想内涵和艺术魅力。感受古人细腻的情感表达,培养审美情趣。教学重难点1,运用想象和联想,描绘诗歌的艺术画面。2,抓住诗歌意向来解读诗歌主旨,培养诗歌的鉴赏能力。3,学习寓情于景的写作手法。教学方法诵读法,讨论法,品读法,提问法,迁移练习法。教学过程诵读诗歌,想象画面,领悟主旨,掌握写法。 一导入新课: 钟嵘《诗品》:惊心动魄,可谓一字千金。大家知道这是对于哪部作品的评价吗? 它指的是《古诗十九首》的语言已经达到炉火纯青的程度了。今天,我们将要学习其中的一首——《庭中有奇树》,一起品味一下这“一...(教案全文约2573字) 发布时间: 2023-03-18 20:45:40 视频时长:00:36:15