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    学情分析     对于四年级学生来说,思想活泼,想象力丰富,接受能力较强,也具备了一定的美术知识和技能,动手能力比较强。大部分学生喜欢美术,对美术也有浓厚的兴趣,上课也有一定的氛围,学生通过三年的学习普遍提高了对美的感受能力,形成了健康的审美情趣。通过前三年的学习,孩子对美术课有着浓厚的兴趣,动手能力也有了一定的水平。因此,本学期仍要为学生最大限度地创造机会,提高学生的审美能力。教学工具镜子,卡纸,剪刀,双面胶,铅笔,滚筒,墨汁等教学资源教学目标知识与技能目标:学习纸版画儿童头像的制作方法,了解集体创作纸版画的方式和构图知识,学到一些制作装饰物美化环境的知识与方法。过程与方法目标:促进手脑并用,提高审美创造力和动手实践的能力。情感态度与价值观:增进师生感情和集体荣誉感,感受集体学习活动的愉悦和情趣,培养团队精神和协作。教学重难点教学重点:感受纸版画的艺术美,学习用这种方式制作头像。教学难点:认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。教学方法欣赏,探讨,提问,自主制作,评价总结教学过程一,回忆班级生活、话题激趣。  &...(教案全文约1643字) 第9课 可爱的班集体_第一课时_雷老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 06:57:29  视频时长:00:31:41