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    学情分析四年级学生已经有一定的英语基础，身体部位的单词也掌握的较好。教学工具一些课程相关物品、PPT、单词卡片、教学视频等教学资源教学目标一些课程相关物品、PPT、单词卡片、教学视频等二、教学重点及难点重点：能听懂、会说、会读新单词foot，feet，finger，leg,knee,puppet,并能用“He/Shehas···He/Shecan····”描述他人的身体部位及特征和做某事的能力。教学重难点重点：身体部位单词复数的运用，尤其是特殊变化形式：foot—feet。难点：感知第三人称单数形式的变化Ihave···He/Shehas…教学方法实物教学，多媒体教学，简笔画教学过程TeachingstepsStep1 Warmingup师生问候Let’ssing anEnglishsong(Bodysong)anddance.Step2Presentationanddrill由刚才歌曲的动作引出单词：mouth，nose，eyes等。T：Ihaveamouth/nose···学习句型I/Youhave···T:Ihavea···Whataboutyou?Lear...(教案全文约563字) Unit 10 He has two feet_奉老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:46:07　 视频时长：00:30:57

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