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Unit 10 He has two feet_第一课时_杨老师_二等奖
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学情分析 本节课话题为身体部位(Body)。本节课呈现的单词,是同学们熟悉的身体部位的单词,与同学们生活联系紧密。通过学习学会用英语来描述他人的身体部位,发展学生的语言表达能力,同时进一步培养学生的综合运用能力。 教材分析: 词汇: 1、有关身体部位的词汇:head、eye、ear、mouth已经在三年级上册学习过。 2、有关动作的词汇:fly、jump、run、walk已在四年级上册学习过。 句型: 1、表达拥有的句型“I have a… She/He has …”已学习过。 2、询问数量的句型“How many …are there?”已在三年级下册学习过。 3、询问是否能做某事的句型“Can I/ you…?”已在四年级下册第四单元学习过。 教学工具 四年级学生正处在儿童向少年过渡的时期,这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣...(教案全文约3374字) 发布时间: 2023-03-19 00:30:03 视频时长:00:34:34