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    学情分析　　长期以来，古诗教学采用的是串讲法，这是传统的教学方法，即先解诗题，然后释词，最后讲解诗句的意思，形成了“满堂灌”的教学模式。这一教学模式，不要说学生不感兴趣，教师自己也觉枯燥腻烦，更别提调动学生学习的积极性，启发学生的思维了。因此，我们教研组谢寒冬老师在集体备课时提出了模仿中央电视台“诗词大会”的形式开展古诗教学，尝试让学生对学习古诗感兴趣，并且感受到其中的乐趣。 教学工具　　多媒体辅助教学。教学资源教学目标　　1、学会本课生字、新词。　　2、有感情地朗读、背诵这首诗。　　3、了解诗句意思，体会诗人表达的思想感情。教学重难点　　1、学会本课生字，朗读、背诵课文。　　2、简单理解诗意，体会诗中蕴含的积极向上的情感。教学方法　　任务驱动法、自主学习法、现场教学法、读书指导法 教学过程登鹳雀楼一、谈话导入。孩子们，你们看过中央电视台播出的《中国诗词大会》吗？古人说“诗言志”，他们常用诗词来表达自己的理想、志向、抱负等。中国诗词意韵优美，是古代文人墨客留给我们的巨大的精神财富，饱含着智慧和情怀。今天，我们班也来举行一次《诗词大会》，你们愿意参加吗？（比赛分组，全...(教案全文约802字) 第十单元 登鹳雀楼_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:44:39　 视频时长：00:40:31

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