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  3. 第七单元 口语交际：劝告_第一课时_尹老师_三等奖

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Tag: 口语交际：劝告
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    学情分析  本单元口语交际安排了“劝告”，引导学生面对他人的不良言行，使用合适的语气进行劝告，通过讲道理使别人接受意见，改正错误，从而提高与人沟通、交往的能力。   教材创设了一个同学坐在楼梯的扶手上往下滑的情境，显然这个同学的行为是不对的，有一定的危险性，作为旁观者应该及时阻止。那该怎么劝呢？教材以泡泡的形式提供了三位劝告者不同的说法，并以“你觉得那个同学更有可能接受谁的劝告？为什么“这两问题引发学生讨论、思考，通过对三者进行比较，帮助学生感知、理解在劝告时要注意的问题。（教学过程中，录制一个小孩子课间在楼梯的扶手上往下滑的视频，这样更直观，激发学生的学习兴趣，产生共鸣，从而体现到信息技术融合。）   教材以小贴士的形式提炼了对别人进行劝告的要点：一要注意说话的语气，不要用指责的口吻；二要多从别人的角度着想，这样别人容易接受。说话的语气反映的是劝告时的态度，不要用指责的口吻是为了营造良好的沟通氛围，也是说话应有的修养和礼仪。多从别人的角度着想，体现的是行为与目的的一性，既然出发点是为了别人好，那么站在别人的立场设身处地地说话...(教案全文约1679字) 第七单元 口语交际：劝告_第一课时_尹老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:11:24　 视频时长：00:14:50

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