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    学情分析   本单元由“演唱”“欣赏”“音乐知识”“活动与练习”四个板块构成。在教学中，应着重让学生感受、体验民歌的不同地域风格，认识民歌中常见的体裁形式，了解民歌具有紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、感情真挚的特点。通过演唱与欣赏汉族民歌中的山歌和号子，感受民歌的丰富多彩，愿意主动接触和了解民族音乐。    劳动号子根据不同的劳动条件，又可细分为搬运、农事、作坊、捕鱼、工程等不同类别，《澧水船夫号子》属于劳动号子中的船工号子。澧水位于湖南省的西北部，由于水流湍急、水情复杂，船工的劳动强度大且多有风险，一代代船工们在火热的劳动生活中共同创造了动人心魄的《澧水船夫号子》。号子时而节奏舒缓、曲调悠扬；时而节奏有力、语言简 洁：时而节奏急促、音调高亢……准确生动地反映了船工们紧张、激烈的行船生活和乐观自豪、坚毅勇敢的性格。这首歌曲记述了从风平浪静的航行到遇风暴、过险滩，最后战胜艰险继续平水航行的一个完整的行船过程。 教学工具   刚刚踏入中学的校门，内心世界比较丰富，对所有的事物都有很强的好奇心，心理上...(教案全文约1375字) 澧水船夫号子 槐花几时开_符老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 06:02:50　 视频时长：00:14:37

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