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  3. 第五单元 泥土的歌（一） 澧水船夫号子_第一课时_刘老师_三等奖

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    学情分析    湘艺版初中音乐教材作为湖南本土教材的重要组成部分，对湖南的初中音乐教育有着引导性作用，自新课标颁布实施以来，教材中加入了丰富的中国民族音乐，多种类型的民族音乐的选择，向学生展示了我国民族音乐形态的多样性。民族音乐多种形式的呈现也响应了课标中关于“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”的要求。     七年级上册作为学生踏入初中阶段的开山教材，一开始就展现了丰富多彩的民族音乐文化。纵观整册教材，民族音乐内容占比很高，其单元模块包括八音和鸣、班级演唱组合、泥土的歌，而在其他模块中如美妙的人声也涉及了民族音乐内容。 在八个模块中，最能体现中国民间风土人情，体验民族原生态歌唱特点的单元模块为泥土的歌，在本单元中，凸显了“中华母语文化教学”。本单元由“演唱”、“欣赏”、“音乐知识”、“活动与练习”四个板块构成。在教学当中，教师应着重让学生感受、体验民歌的地域性特征；认识民歌的三钟基本形式；了解民歌紧贴人民生活、主题明确、形象鲜明、感情真挚的特点。通过演唱与欣赏汉族民歌中的山歌与号子，感受民歌丰富的形态与体...(教案全文约1767字) 第五单元 泥土的歌（一） 澧水船夫号子_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:11:20　 视频时长：00:14:58

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