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    学情分析这一单元是劳动的歌，本堂课以劳动号子展开，拓展讲解山歌、小调，综合对民歌的三种体系形式进行综合对比了解，让同学们对于民歌的体系有更清晰的认识。教学工具七年级学生处于小升初的起始阶段，总体心理状态较平稳，能够很好的接受老师的讲解，特别是模唱和情景体验时候能够积极参与，七年级要抓住黄金时间多多讲述民族艺术文化，根植民族艺术文化到每一位同学心中。教学资源 通过录音精灵和录屏进行获取； 网站下载； 通过视频编辑王进行音视频加工制作，达到课堂使用标准。 教学目标1. 知识目标：⑴了解中国民歌的特点和基本分类； ⑵知道不同种类民歌的作品特点，了解劳动号子、山歌、小调的具体特点及代表作品。 2、能力目标：通过对劳动号子、山歌、小调三种作品特点的了解，基本掌握各种类代表作品的特点； 3、情感目标：通过对多彩民歌知识的学习，培养学生对祖国艺术文化的热爱。 教学重难点民歌的分类和不同种类民歌代表作品的欣赏和演唱；学生接触民歌是内心的真实感受及情感变化 教学方法民歌的分类板书，山歌、小调、劳动号子的特点等。穿插民族调式的讲解，板书民族调式教学过程中国民歌三种类鉴别欣赏龙船调中男女生的互动表...(教案全文约335字) 船工号子_田老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 03:39:49　 视频时长：00:14:59

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