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小学道德与法治_人教部编版_六年级下册 已有118人学习
学情分析本课选自人教版《道德与法治》四年级上册第一单元，本单元的话题是“与班级共成长”，共有三个教学内容，分别是：1我们班四岁了，2我们的班规我们订，3我们班他们班，其中第二课《我们的班规我们订》由四个板块组成，重在引导学生树立规则意识、体验民主制订班规的过程，明白班规需要全体成员共同遵守，知道如果班规有不完善之处，可以对班规进行修订和改进。本课主要的内容是第二个板块“班规我们订”，目的是引导学生明白班规应当经过全班学生讨论，采取民主集中的方法制订，培养学生的民主意识。 教学工具四年级的学生处于从中年级向高年级过渡期，虽已初步形成规则意识，但对人和事物的认识还未摆脱形象思维的束缚。制订班规对他们来讲，是一个枯燥而又乏味的话题。特别是在农村学校，虽然已是四年级的学生，学生的行为习惯比较差，没有什么规矩，学生几乎没有参与班规的制订；在班级生活中遇到问题时，学生多数是找老师解决，不知道用班规来处理；他们不知道制订和修订班规需要遵守一定的程序。 教学资源图片来自学生校园活动，小游戏是希沃自带的，视频是老师自己录制的。音乐来自网页。知识胶囊也是老师自己录制的教学目标 1、知识与技能目标：了解班规...(教案全文约1061字)
发布时间： 2023-03-19 06:02:44 视频时长：00:14:27