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Tag: 行路难 拟行路难 拟行路难（其四）/鲍照 《行路难（其一）》 14 长剑一杯酒，男儿方寸心——赏读《行路难》（其一）
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    学情分析《行路难》（其一）是人教版九年级语文第三单元的一首乐府诗，诗人李白以行路难来比喻世道险阻。这首诗是诗人在天宝三载（774年）遭受谗毁初离长安时所作。在政治上的失意让诗人产生了不可抑制的激愤情绪，但他并没有因此而放弃远大的政治理想，仍然有所期待能够一展自己的抱负。表现了诗人对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义情调。教学工具九年级的学生对于古诗的学习有了一定的基础，对诗歌知识以及诗人李白有了一定的了解，从历史课中了解了唐朝的历史知识，为这首诗的学习奠定了一定的基础。这首诗最大的特点是感情波澜起伏，所以这节课的主要任务是充分了解作者所处的年代，从而体会诗人的情感，调动学生已有的人生体验。教学资源教学目标1、知识与技能：    反复朗读诗歌，把握节奏，熟读成诵，获知诗歌的内涵 2、过程与方法：    通过自主研讨，体会诗歌形象和富于变化的语言 3、情感态度与价值观：    体会诗人悲愤中不乏豪迈，失意中仍怀希望的思想境界教学重难点1、教学重点：有感情的朗读诗词，理解诗人李白苦闷迷惘愤慨与充...(教案全文约1155字) 第三单元 行路难（其一）_第一课时_袁老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:01:57　 视频时长：00:15:17

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