学情分析《我学习,我快乐》是人教版小学三年级道德与法治上册第一单元快乐学习中的第2课。教材由“学习的快乐”和“战胜困难更快乐”两个活动引导学生展开学习,学生通过活动感受学习的快乐;回忆自己战胜或者帮助别人战胜学习困难的经历,激励学生敢于战胜困难,体会战胜困难后的快乐;积累一些战胜困难的方法,明白遇到困难要解决困难的的道理,通过学生自己感受、生生互助、教师帮助,获得克服畏难情绪的体验。本节课是在第一课时“学习的快乐“基础上通过一系列活动引导学生完成“战胜困难更快乐”这个环节的教学任务。教学工具三年一期的学生,有过快乐学习的体验,大多数也有过克服学习困难的体验。只是他们语言表达能力不是太强,有相当一部分学生不太容易把自己想的事情完完整整地说出来。这是教师开展进一步教学活动的基础,同时也存在一定难度,教师应当充分挖掘这部分内容,予以积极引导,帮助学生树立起学习的自信心,提高学习兴趣,并让这种自信心与兴趣迁移到其他方面的各种种学习活动中去。其次,有的学生不愿意把自己克服学习困难的经历与同学分享,因此教师要营造轻松快乐的学习气氛,鼓励学生发言,对发言学生要实时鼓励,为学生持续学习注入新的动力。教...(教案全文约1775字) 2 我学习,我快乐_周老师_第二课时 发布时间: 2023-03-19 05:47:01  视频时长:00:14:45