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Tag: 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗歌中的意象——以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例
    学情分析《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是统编版语文教材七年级上学期第一单元第四课《古诗四首》中的第二首。诗人写景，独取漂泊无定的杨花、叫着不如归去的子规，含有飘零之感、离别之恨，切合当时情境融情入景。通过对景物的描写，借明月来表达对友人不幸遭遇的深切同情以及对友人的关切、安慰之情。 教学工具七年级学生对初中语文知识充满极强的好奇心，对未知事物的探索也有很强的欲望，但是由于语文教材的难度有很大的提升，许多学生感到无从下手，随着语文教学的深入，有些同学产生了厌学的情绪，所以应该培养学生的学习兴趣及良好习惯，七年级学生正处于花季般的年龄，内心充满诗情画意，对于诵读诗歌、散文、文言文等方面，有较强的感悟能力，可以引导学生多去朗读，真正打开语文学习的大门。 教学资源教学目标  1．了解作者及诗歌的写作背景。 2．反复朗读，品味诗歌意境，体会情景交融、客观景物人格化的艺术手法。 3．感悟诗人对友人的同情和关切之情。 教学重难点借助读系统理解诗意，品味诗歌意境，感悟诗人对友人的同情和关切之情。 教学方法  闻王昌龄左迁龙标遥有此寄    ...(教案全文约1221字) 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_徐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:41:10　 视频时长：00:13:35

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