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Tag: 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 诗歌中的意象——以《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例
    学情分析七年级上册第一单元的教学目标为感受课文中丰富多彩的景物之美，激发对大自然，对人生的热爱；掌握朗读的要领，重点学习重音和停连，通过朗读，深入体会诗人的思想感情；揣摩课文语言，提高鉴赏能力，初步体会文学语言的表达手法。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》通过对“杨花”“子规”“明月”的描写，赋予其不同的象征意义，抒发了对友人的深切关怀与同情，其中“月”在作者奇特的想象中，更是成为了知人意、达人情的使者。教学工具对于古诗词的学习，初一的学生并不陌生。通过朗读诗歌，结合注释，能基本把握诗歌内容，理解诗人的情感。而对于作者借助诗中“杨花”“子规”“明月”来抒发情感的手法比较陌生，在引导学生感受诗人情感的同时，也要让学生掌握诗歌中的“情景交融”。教学资源杜鹃啼叫资源的获取制作过程：第一步：找到360浏览器并打开第二步：在搜索框内输入关键词——“杜鹃啼叫”，点击搜索第三步：浏览杜鹃啼叫的视频，选择自己需要的一个第四步：自己需要的那个进行右击保存到桌面第五步：通过微信发送到手机，手机保存后，将视频导入到剪映APP第六步：通过剪映APP进行剪辑，选择自己需要的一些片段，然后导出，发送到电脑，作为教学资源...(教案全文约739字) 第一单元 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_第一课时_沈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 03:53:50　 视频时长：00:14:26

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