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Tag: 升国旗 6 校园里的号令——升国旗了 10 升国旗
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    学情分析低年级儿童活泼好动，以形象思维为主，针对这些年龄特点，教学中适当地运用音乐、图片、视频、歌唱的形式来激发学生的学习兴趣。教学工具课件、小红旗教学资源教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会本课要求会认的字及会写的字，能够正确准确地书写。3.让学生通过对《升国旗》这首儿歌品读悟情过程的回顾，进行分析、比较、归纳整理。4.认识国旗，了解有关于国旗的知识。激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。教学重难点教学重点：朗读背诵课文，理解课文内容。教学难点：品读悟情，激发学生对国旗的敬仰和对祖国的热爱之情。教学方法朗读法、品读悟情法。教学过程升国旗一、创设情境、导入新课1、复习生字新词。师：在上课之前，老师先和小朋友们玩一个小游戏—争当小小升旗手。（大屏幕出示带有生字的词语）只有读对了词语的小朋友才有机会当光荣的升旗手哦！形式：开火车读、齐读。小朋友们真厉害，词语没有难倒大家，每个小朋友都是光荣的小小升旗手。2、揭题。板书。齐读课题。这节课我们继续来学习识字10《升国旗》二、乐学自修，探究新知。1.指名读，生互评。谁能通顺地流利地把这首儿歌读给大家听？请其他小朋友认真...(教案全文约1001字) 识字_10 升国旗_第一课时_刘老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:42:05　 视频时长：00:40:13

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