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Tag: 圆的认识 圆的认识（一） 六 圆《圆的认识》 整理与复习——圆的认识 1.圆的认识
    学情分析教材首先呈现了自然界和社会生活中形形色色的圆，让学生感受数学就在身边.教学工具学生在日常生活中已经认识到了圆。能够清楚地辨认什么是？什么不是圆？以前也认识了各种平面图形。例如三角形，平行四边形。长方形、正方形。通过今天的学习，认识圆的各部分名称，能够自主画圆。给接下来学习圆的周长、面积打好基础。教学资源教学目标1，通过不同的工具画圆、认识圆，了解圆各部分的名称。 2，掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 3，感受数学的美以及圆在生活中的应用教学重难点圆的基本特征及在同一个圆中直径和半径之间的关系。 掌握用圆规画图的方法，能按指定要求画圆。教学方法                 圆的面积  连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。  通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。教学过程创设情境，导入新课。一，出示套圈游戏，说说哪种更公平。二，体验交流...(教案全文约421字) 1.圆的认识_唐老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 05:34:58　 视频时长：00:08:14

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