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  3. 8 分数的初步认识 3.分数的简单应用_第一课时_陈老师_二等奖

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Tag: 分数的简单应用 3.分数的简单应用（一） 3.分数的简单应用 第二课时
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    学情分析  本单元《分数的初步认识》前三课时的学习中，学生已经初步认识了几分之一和几分之几（真分数），知道了分数各部分的名称，会读、写简单的分数，难点是：会比较分子是1的分数，以及同分母分数的大小，还学习并且初步掌握了简单的同分母分数相加、相减。   本节课《分数的简单应用（第一课时）》是新增加的一个知识点，重点是引导孩子们理解把多个物体看作一个整体，平均分成若干份，也可以用分数来表示这样的一份或几份。通过由易到难、不同类型的习题练习，帮助学生巩固掌握所学的新知识。 教学工具   三年级的孩子，他们初步认识了分数，知道了几分之一、几分之几所表示的意义，并且可以对同分母分数进行一些简单的加减计算，求知欲望强烈，渴望继续探寻分数的秘密。但是由于他们年龄小，抽象思维、类比思维能力尚处于雏形阶段，因此，对分数的理解紧紧停留在分一个物体（大部分为一个可以吃的或者图形）的认知层面上，因为他们觉得，当物体的个数比平均分的份数（一般指人数）少，不够每人分一个时，产生的分数。   正是...(教案全文约1171字) 8 分数的初步认识 3.分数的简单应用_第一课时_陈老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:31:42　 视频时长：00:13:47

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