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Tag: 圆的认识 圆的认识（一） 六 圆《圆的认识》 整理与复习——圆的认识 1.圆的认识
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    学情分析本节课是在学生已经学习了长方形、正方形、平行四边形、三角形和梯形的特征以及直观认识圆的基础上进行教学的《圆的认识》也是学生进一步学习圆的周长、圆的面积、圆柱、圆锥的基础，是小学阶段“空间与图形”部分的重要内容。这是平面图形中由直线到曲线的教学转折点，也是研究曲线图形的开始，研究时无论是思想还是方法与直线图形相比，都有显著的变化和提升。教材中并没有给出明确的定义，而是数学与生活实际紧密结合，以实践活动引领学生学习。教材中通过套圈游戏，激发学生探索欲望的同时，也以直观的形式让学生感受圆的特征。通过对圆的教学，不仅要让学生掌握圆的一些基础知识，还要进一步发展学生的数学思维能力和解决问题的能力。教学工具学生已经具备了测量一般图形周长的技能，会计算长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等图形的周长和面积，但是长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等都是直线图形，而圆是曲线图形，学习时的方法跟前面用到的方法有显著的不同。由此，教学将从对直线图形的研究过渡到对曲线图形的研究，对学生而言是一种跨越与挑战。学生在实践活动中，独立完成有一定的难度，教师可以组织学生进行分组学习、动手操作、主动探...(教案全文约1581字) 一 圆 圆的认识（一）_第一课时_金老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 05:31:41　 视频时长：00:13:15

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