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Tag: 制作活动日历 《制作活动日历》跨学科综合实践活动
    学情分析本节内容是在学生学了年、月、日后的一节活动实践课。这节课应该是一堂活动课。教学工具学生对年月日的基础知识掌握比较好。但是学生在数学实践活动参与得不够多。教学资源教学目标1、知识与技能：使学生进一步巩固年、月、日的知识，综合运用年、月、日的知识和正方体的特征解决问题，积累数学活动经验。2、过程与方法：在探索日历制作方法的过程中，培养学生的观察能力、有条理地思考问题和解决问题的能力，积累数学思维活动的经验，培养学生思维的有序性。3、情感态度与价值观：增强学生的动手能力。感受数学在生活中的应用，激发参与综合实践活动的兴趣。教学重难点活动重点： 掌握活动日历的制作方法。 活动难点： 学会制作活动日历。 教学方法制作活动日历教学过程一、活动准备4个小正方体木块(或纸盒)、一个底座。 二、活动内容用像这样的4个小正方体木块(或纸盒)和个底座制作一个日历。（多媒体） 三、活动过程1、了解日历(1)日历的种类：生活中我们常见的日历的种类有挂历、台历、电子万年历、行业日历等。(2)欣赏不同的日历（多媒体） 2、活动任务。用4个小正方体木块制作活动日历，要求能同时表示出月、日和星期。&n...(教案全文约796字) 制作活动日历_第一课时_王老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:25:02　 视频时长：00:14:23

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