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Tag: 制作活动日历 《制作活动日历》跨学科综合实践活动
    学情分析虽然在平时生活中，时间与我们息息相关，可是在整个小学阶段，很多学生对于时间单位的学习还是存在着一定的畏难情绪。本学期在学习年、月、日相关知识时，年级组的教师们就经常反应学生对于年、月、日之间的联系大致能理清了，可是由于所学知识不仅需要加强记忆，还需要反复训练，因而很多学生的学习积极性不高。在解决实际问题的时候，对于平年和闰年的区分，以及经过时间的计算较难掌握。因而此次活动年历的制作，既是对前面所学知识的巩固，也是对孩子们学习兴趣的培养。教学工具日历 4个正方体木块（或纸盒） 底座  水彩笔教学目标1、让学生在制作年历的数学活动中，巩固前面所学习的年、月、日的相关知识，进一步理解它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时，发现年历在生活中的重要作用，激发学生学数学，用数学的兴趣；在收集、交流、整理的同时，培养学生分析信息的能力。3、通过年历的制作，让学生体会到集体的力量，增进学生交流借鉴、资源共享的合作意识。教学重难点教学重点：活动年历制作步骤的设计以及制作。教学难点：如何利用小正方体的六个面表示12个月，1-31日以及星期一...(教案全文约583字) 制作活动日历_刘老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 18:56:25　 视频时长：00:40:12

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