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    学情分析  除数是整数的小数除法,学生掌握小数除以整数的计算方法,通过生活实例,解决生活中的实际问题出发,联系生活实际,学生既有生活感悟也有数学思考,学生感悟计算在生活的中的运用,同时发展学生的数学思维。结合四年级下册中小数点移动与数之间的关系及灵活运用,教材中已解决问题为载体,探究小数除法的算理,在教学中,引导学生思考,为何用除法计算,除法所表示的含义,在解决问题中摸索到算理的真实含义和过程,学生体会自我探究算理的过程,从而在解决问题的同时渗透小数除以整数的算理,并在运算中找寻到通用的方法,并发现列竖式的简洁美。教学工具  五年级的学生已经学习了整数除以整数,在教学中追求在情景中找到数量关系,学生基本对于正确的情景生活应用都能把握,其算理的运用也是为了和六年级的数量关系解决实际问题来做螺旋式教学,故五年级的教材不再是单一的计算,而是通过情境来通过数量关系列出除法算式,并在估算中体会结果,用已知经验来解释竖式计算的过程,学生还可以用被除数和除数的共同变化来发现更广的小数除法的解决方法。 教学资源教学目标知识与技能:掌握比较容易的除数是整数的小数除...(教案全文约868字) 除数是整数的小数除法_周老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:09:12  视频时长:00:13:06