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  3. 第三单元 声声慢（寻寻觅觅）_第一课时_马老师_三等奖

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Tag: 声声慢 寻寻觅觅 声声慢（寻寻觅觅） *声声慢（寻寻觅觅） 时代洪流中个人命运的沉浮——《虞美人·春花秋月何时了》《声声慢·寻寻觅觅》群文阅读
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    学情分析       优美的古诗词是中华传统文化的瑰宝，蕴含着中华儿女代代相传的文化基因。阅读古诗词作品，可以体味古人丰富的情感、深邃的思想、多样的人生，加深对社会的思考，增强对人生的感悟，激发对中华优秀传统文化的热爱之情。    本单元汇集了不同时期、不同体式的诗词名作。曹操对“天下归心”的渴望，陶渊明“复得返自然”的淡泊，展示了两种不同的人生状态；李白驰骋想象的豪迈，杜甫登高望远的悲凉，白居易“同是天涯沦落人”的慨叹，表现出各自的人生境遇和情感世界；苏轼、辛弃疾词的豪放，李清照词的婉约，则展示出宋词不同的审美追求。   《声声慢》在第三单元第九课，本单元是诗词单元，学习任务如下：第一，古诗词中常常寄寓着诗人对社会的思考和对人生的感悟。阅读本单元诗作，可以采用知人论世的方法，通过了解诗人的生平、创作背景等，深入理解作品。第二，优秀的古诗词作品往往具有深刻的意蕴和独特的艺术匠心，学习欣赏时应当重点关注，细加品味。从本单元选择一首词，就你感触最深的一点，写一则800字左右的文学短...(教案全文约1594字) 第三单元 声声慢（寻寻觅觅）_第一课时_马老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:54:21　 视频时长：00:15:28

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