1. 您所在位置：
  2. 高中语文

  3. 扬州慢/姜夔_曾老师_特等奖_第一课时

相关课程

Tag: 扬州慢 姜夔 4 *望海潮（东南形胜）/*扬州慢（淮左名都） 《望海潮》《扬州慢》比较阅读
    学情分析本词是《中国古代诗歌散文欣赏》的推荐作品，其主题难以把握。因为典故较多，学生理解有难度。教学工具多媒体教学目标1.体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情操。2.理解词中运用的多种艺术手法及其作用。教学重难点1.体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情操。2.理解词中运用的多种艺术手法及其作用。教学方法讲授法、讨论法、自主学习法教学过程《扬州慢》教学设计习近平主席在一带一路高峰论坛晚宴致辞中如是说：“只要各国相向而行，人们心心相印，我们终能迎来路路相连，美美与共的那一天。”扬州是一座历史名城，是海上丝绸之路的重要城市，这里俊秀、美丽、和谐，是人们向往的旅游圣地，这里有风景美如画的扬州古运河、瘦西湖、二十四桥等名胜古迹。今天的扬州那么美，那么800多年前姜夔笔下的扬州又是怎样的呢？让我们一起走进《扬州慢》。一、导入课题，明确目标1.体会词中的“黍离之悲”，培养爱国主义情操。2.理解词中运用的多种艺术手法及其作用。二、自主学习，质疑提问1.知人论世：本词是作者22岁时路过扬州所作。扬州，在隋、唐、北宋间是著名的繁华之地。古代诗人曾用“春风十里扬州路”，“十里长街市井连”等诗句来描绘它的...(教案全文约1188字) 扬州慢/姜夔_曾老师_特等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:17:54　 视频时长：00:42:13

汇编资源推荐