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  3. 第二单元 写作 间接抒情_第一课时_杜老师_一等奖

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    学情分析   《语文课程标准》要求学生在写作时“考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式”。        七年级下册学生已经学习并掌握各种表达方式，本单元是以祖国为主题，编选了四篇不同体裁的文学作品，这些作品内容丰富，表现手法多样，我们可以联系所学课文，做到课内学范例，课外善模仿。教学工具     现在的学生在写作中要么存在情感单薄支撑不起主旨的问题，要么存在抒发情感不真实的问题，他们不会使用恰当的抒情方式来表达情感，七年级下册第二单元多抒情类文章，本课要通过品味名篇来激发学生的生活经验，教会学生感受生活经历中所蕴含的情感，引导学生学会运用间接抒情培养学生热爱生活，学会体验美好事情美好情感。 教学资源教学目标 1. 通过本节课的学习，打通生活与写作，通过合作与探究让学生学会融情于景，借物抒情的写作方法（重点）。 2. 通过当堂训练的方式，利用间接抒情的方式，引导学生表达出对望外的情感（...(教案全文约2539字) 第二单元 写作 间接抒情_第一课时_杜老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 04:44:31　 视频时长：00:11:14

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