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  3. 第六单元 《小人物的异化》_第一课时_徐老师_三等奖

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Tag: 促织 变形记 14 促织/* 变形记（节选）
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    学情分析  《促织》和《变形记》是统编版高中语文必修下册第六单元的两篇小说。这两篇小说都写了人化为虫的故事，小说家的想象既匪夷所思，又引人入胜。阅读这两篇作品，要注意情节的起伏和人物情感的变化，体会人物的生存境况，进而理解“异化”中寄寓的社会批判意味。 阅读这些小说，可以丰富人生体验，提升对社会观察、分析、判断的能力，激发想象，培养审美能力。 教学工具  高三学生对小说已经有了一定的分析和理解能力，对单篇小说的情节的把握和内容的分析没有太大的困难，但是对于两篇文章如何综合比较分析内在的共同点和把握作者的创作旨意还是存在困难。基于这个学情考虑，我们团队将两篇文章比较分析的重点放在“探究人物反常反应背后的推手”上。教学资源教学资源获取和制作过程如下：  第一步，研读部编版教材，确定本组的课题大方向为小说阅读与欣赏；  第二步，阅读蒲松龄的《聊斋志异》和卡夫卡的《变形记》，找到两篇文章的共同点——小人物的异化，从而确定课题小方向；  第三步，广泛查阅知网资料，研究两篇文章的异同点，从而确定本课题的主线是领会两篇文...(教案全文约847字) 第六单元 《小人物的异化》_第一课时_徐老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:38:44　 视频时长：00:10:53

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